Análisis del programa educativo

Diego Orta Presa

Licenciatura en ingeniería en desarrollo de software

CIVUL-1E-2020-026

 

Consiste en prepararnos para aprender a desarrollar las de habilidades necesarias para llevar a cabo la creación de aplicaciones, gadgets o herramientas digitales aplicables en dispositivos electrónicos, todo esto va de la mano conforme se van desarrollando las nuevas tecnologías. Teniendo como resultado la formación de profesionales para la mejora de la vida diaria mediante las nuevas tecnologías. Este programa educativo consta de 8 semestres.

Lo que más llamó mi atención es que los módulos del mapa curricular están bien estructurados para no saturar a sus estudiantes y aprender más de lo que les gusta. Esta estructura te lleva desde formación básica hasta la profesional. Teniendo como plus, flexibilidad para organizar nuestros tiempos.

El perfil que se desarrolla profesionales en el desarrollo o creación de software para su uso en la cotidianidad o en cualquier tipo de organización. Seres responsables y éticos, para llevar a cabo la programación mediante sus lenguajes especializados, desarrollando así aplicaciones para la mejora de la vida diaria, apoyándose de las nuevas tecnologías.

Pienso que el mayor impacto en México lo tenemos como ejemplo en la educación a distancia. Ha dado la pauta a que la educación mejore, haciendo uso de las nuevas tecnologías, desde equipos de cómputo, aplicaciones escolares y un sinfín de herramientas virtuales en las aulas, la comunicación a distancia y el ejemplo lo tenemos con las redes sociales.

Las ventajas de estudiar en la UnADM son: es la flexibilidad, nos ayuda a autogestionarnos de la mejor forma para ir desde la básico a lo profesional. La ventaja que más grande que veo para mí es que se adecua a mis actividades y me da la oportunidad organizar mis tiempos para no descuidar aspecto alguno.

Reflexión sobre las estrategias de aprendizaje

El aprendizaje se trata de ser independiente, contamos con todo para poder llevar a cabo el auto aprendizaje de la mejor manera, siempre y cuando tengamos determinación, actitud positiva, compromiso, cocimiento de nuestras destrezas y habilidades, aprender o fortalecer el compañerismo y nunca olvidar nuestras metas.

Porque no solo es aprender algo, si no todo lo que conlleva el proceso de aprendizaje, en qué consiste aprender, cómo aprender y conocernos.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

https://drive.google.com/file/d/1PlS0_auDdRcYLb2jo7vsUbAqaESVbj5E/view?usp=sharing

(Liga para consultar el texto completo y subrayado)

Me gustó este párrafo, porque menciona que no solo es aprender algo, si no todo lo que conlleva el proceso de aprendizaje, en qué consiste aprender, cómo aprender y conocernos.

Ser estudiante en AVA

https://drive.google.com/file/d/15nQRGk0BuOdQoN9FM0KxkoAJTPXCjHK6/view

(Liga para consultar el texto completo y subrayado)


El párrafo que más llamó mi atención, menciona que el proceso de aprendizaje se trata de ser independiente, contamos con todo para poder llevar a cabo el auto aprendizaje de la mejor manera, siempre y cuando tengamos determinación, actitud positiva, compromiso, cocimiento de nuestras destrezas y habilidades, aprender o fortalecer el compañerismo y nunca olvidar nuestras metas.

Inteligencias múltiples

Inteligencia Lingüística 60

Practicar: Explicar a los demás lo que tú sabes, convencerlos que tus ideas son buenas, contar cuentos, chistes, hacer bromas, narrar historias, describir imágenes con tus propias palabras, hacer dictado de discursos, conferencias, presentaciones, escribir; ensayos, poemas, glosarios, elaborar mapas mentales, cuadros sinópticos, participar en debates, juegos de palabras e investigar el significado de estas.

Inteligencia Lógico-matemática 60

Soluciona problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos, trabaja con números de forma mental, soluciona acertijos matemáticos, realiza cálculos matemáticos complejos, organiza información estadística en tablas, realiza gráficas, arma rompecabezas de ingenio y lógica matemática, juega videojuegos, memoriza los números telefónicos de tu agenda, explica datos estadísticos, genera códigos matemáticos con secuencia lógica para tus contraseñas.

Inteligencia Musical 48

Relaciona palabras con sonidos musicales, canta (practica karaoke), has rimas con las palabras (rapear), relaciona palabras con imágenes e imagina sonidos los sonidos que pudiera tener, has composiciones musicales, escucha música variada, inventa sonidos, aprende a tocar un instrumento y asiste a conciertos.

Inteligencia Visual-espacial 58

Imagina cosas y dales forma, dibuja en tercera dimensión, planea y distribuye espacios, recuerda fotografías, aprende a orientarte de acuerdo con una brújula y mapa, calcula distancias en un espacio, observa, cierra los ojos y ubica todo lo que viste en relación con objetos, formas y colores, practica con juegos tridimensionales, viaja, arma modelos a escala.

Inteligencia Cinestésica-corporal 66

Ejercita tu cuerpo, baila, practica actuación, gesticula, imita gestos corporales, opera, manipula o repara un equipo o aparato, arma y desarma objetos, desarrolla destrezas físicas, practica un deporte, observa una habitación, cierra los ojos y camina, emplea herramientas en trabajos manuales.

Inteligencia Interpersonal 54

Ser asertivo y empático, identificar las necesidades de los demás, conoce nuevas personas, reconocer y respetar los derechos, emociones, opiniones, creencias y sentimientos de otros, aprender a negociar, a conversar y a escuchar, trabajar en equipo, ayudar a los demás, comparte, ser mediador en discusiones y conflictos, participa en debates y foros.

Inteligencia Intrapersonal 64

Párate frente a un espejo y observa tu cuerpo y sus reacciones, tratando de conocerte de maneras completa, auto valorarte, tocando tu cuerpo, escribe en un cuaderno tus virtudes y defectos, tus sentimientos, practica meditación y yoga.

Inteligencia Naturalista 68

Practica campismo, camina dentro de diferentes escenarios de vegetación o ecosistemas, reforesta, adopta y cuida animales, admira y distingue los detalles de la naturaleza y practica buceo.

En la segunda parte de tu reflexión contesta las siguientes preguntas: 

¿Qué inteligencias debes desarrollar? 

A pesar de que me gusta mucho la música, debo de mejorar esa inteligencia, fue en la que obtuve el puntaje más bajo. 

La otra inteligencia que debo mejorar es la interpersonal, que, de hecho, las actividades que he llevado a cabo en los blogs de los compañeros, me está ayudando.

Por último, la inteligencia que también debo mejorar es la lógico-matemática, debido a que es esencial en el desarrollo de software.

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

Aprender a tocar el teclado sería la mejor estrategia para mejorar la inteligencia musical.

Para mejorar la inteligencia lógica – matemática, será necesario repasar los libros de la preparatoria (álgebra, cálculo diferencial e integral)

Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo nos ayuda a autogestionarnos de la mejor manera posible, envolviéndonos poco a poco con las diversas actividades. 

Nos responsabiliza para decidir los horarios a estudiar, dependiendo de nuestras actividades, nos da la libertad por su flexibilidad

Me gustó porque es accesible y cómodo para cualquier persona, te enseñan desde cero si es que no se llevaba este tipo de sistema educativo, mismo que se enfoca en brindarnos la mejor tecnología para un óptimo desarrollo. No se descuida el que el alumno tenga contacto con los monitores y posteriormente con los docentes correspondientes.

El modelo educativo que tiene la UnADM, debido a que este se adecua a mis actividades y me da la oportunidad organizar mis tiempos para no descuidar aspecto alguno.